[Hier klicken f\u00fcr Dialog]<\/a><\/p>\nSeine Erkenntnis: Die F\u00f6rderung von Medienkompetenz im Kindesalter sei nicht m\u00f6glich. Statt dessen vergleicht er den Medienkonsum mit dem „Genu\u00df von Alkohol.“ Medien sollten f\u00fcr Kinder bis zum Alter von 15 Jahren nicht zug\u00e4nglich sein. Danach w\u00e4re (analog wie beim Alkohol) eine Schrittweise Ann\u00e4herung an den Medienkonsum sinnvoll. Die Gamesbranche sei in Augen Spitzers so etwas wie eine Abzockgemeinde. Sofern man Jugendliche zum kritischen Denke bewege, dann w\u00fcrden sie das auch begreifen. Das Kaufen virtueller G\u00fcter sei Zeit- und Geldverschwendung.<\/p>\n
Ich bin jetzt schon daf\u00fcr, ab sofort jeden Theaterbesuch nur noch Vollj\u00e4hrigen zu gew\u00e4hren. Immerhin erh\u00e4lt man dort auch nur ein virtuelles Gut, was besten Falls auditiv und visuell wahrgenommen wird. Manchmal wird man dabei sogar noch zus\u00e4tzlich der kreativen Interaktion beraubt. \u00dcberhaupt ist es l\u00e4cherlich, Unterhaltung und Spa\u00df zu verg\u00fcten.<\/p>\n
Immerhin: Lego bauen ist erlaubt, weil es die Kreativit\u00e4t f\u00f6rdert. Microsoft Paint oder gar der Windows Movie Maker bleiben nat\u00fcrlich Tabu. Denn: Wer behauptet, dass Medien in den Unterricht geh\u00f6ren, „der l\u00fcgt“. Begr\u00fcndung des Herrn Spitzer: Das ist so „weil ich wei\u00df, dass es so ist.“<\/p>\n
BAM! In your face!<\/p>\n
\u00dcbrigens: Ich bin immerhin auch ausgebildeter Medienp\u00e4dagoge und \u00e4u\u00dfere mich trotzdem nicht mit Ratschlagen, wie man psychatrische Probleme l\u00f6st. Das sollte (auch wenn ich dar\u00fcber nat\u00fcrlich eine Meinung habe) doch nicht mein \u00f6ffentliches Bet\u00e4tigungsfeld sein, schon garnicht unter meinem akademischen Mantel. Dass beide Bereiche eine gro\u00dfe Schnittmenge haben und sich gegenseitig bedingen und beide Disziplinen \u00fcber ihre Erkenntnisse kommunizieren m\u00fcssen, stelle ich dabei gar nicht in Abrede.<\/p>\n
Ich habe ja nichts dagegen, wenn man als Autor, Privatperson oder Vater seine private Meinung \u00e4u\u00dfert. Aber in der Rolle als Wissenschaftler ist man immer dem kritischen Denken, der wissenschaftlichen Distanz \u00a0und der wissenschaftlichen Objektivit\u00e4t verpflichtet. Genau das l\u00e4sst das Gespr\u00e4ch leider kl\u00e4glich vermissen. Spitzer verkauft seine Meinung unter dem Deckmantel der Forschung als die einzig g\u00fcltige, verschweigt dabei vollst\u00e4ndig, dass es auch in der Forschung zahlreiche Blickwinkel auf einen Sachverhalt gibt und behauptet pauschal, dass alle Forscher mit anderen Ergebnissen l\u00fcgen. Das ist nicht nur wider jeder Ehtik des wissenschaftlichen Diskurses, es erreicht auch noch genau das, was Herr Prof. Spitzer ja angeblich so unbedingt verhindern will:<\/p>\n
Kritisches Denken beim Rezipienten. Der bekommt n\u00e4mlich die finale Meinung ohne jede Dialektik vorgekaut.<\/p>\n
Als Privatperson \u00e4rgert mich sowas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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Finde es nur ich merkw\u00fcrdig, wenn ein Hirnforscher und Psychater sich \u00fcber Medienkompetenz \u00e4u\u00dfert, dabei Studien stark vorselektiert und ein kritisches Hinterfragen vermissen l\u00e4sst (sinngem\u00e4\u00df: „alles, was eine wissenschaftliche Studie einmal bewiesen hat, gilt.“)? Das hier angesprochene Gespr\u00e4ch mit Herrn Prof. Manfred Spitzer ist bei diapod.de zu finden:<\/p>\n